点亮特殊孩子的希望之光

邓晓红获奖无数，依旧初心不改，载誉前行。

她从教23年，在缺乏教学资料的情况下，不断学习创新教学方式；她当班主任21年，以爱生如子的情怀，点亮特殊孩子的希望之光；她获奖无数：全国先进工作者、全国模范教师、广东省劳动模范、广东省“特支计划”教学名师……然而在特教路上依旧初心不改、载誉前行。她就是深圳市元平特殊教育学校教师邓晓红。

创新视障儿童教学方式

1995年的教师节，邓晓红满怀着青春的憧憬来到深圳，走进一群失去光明的视障孩子中间，成为一名特教语文老师。至今邓老师仍然记得第一次拉起视障孩子小手的一瞬间，自己内心是如此地心疼他们，如此地渴望帮助他们。

当时，邓晓红没有任何视障儿童的教育经验，在缺乏教学资料的情况下，她事无巨细地向盲校老师、同学请教，边探索边实践。每一堂语文课，她都准备好大量实物教具、声音、教学挂图和生字词卡片，通过摸一摸、听一听、看一看、玩一玩，让盲生和低视生都能发挥各自的感官优势，全方位、多角度学习盲文和汉字。下课后，她喜欢走近学生，倾听，谈心，讲张海迪、海伦·凯勒的故事，牵着他们的手触摸校园的春夏秋冬，倾听红花绿叶的缤纷色彩。

从毫无经验到摸爬滚打，邓晓红在不断地充实自己。为了给学生提供更丰富、更快乐的语文课堂，邓晓红还坚持自学，完成了广东中山大学汉语言文学专科和本科、北师大特殊教育研究生课程班学习，坚持阅读古今中外的教育经典……成绩与荣誉是奋斗出来的，她先后在深圳市、广东省班主任专业能力大赛、全国中小学教师演讲比赛中获一等奖。2015年，作为语文组专家，她参加了全国盲校新课标审议会，受人民教育出版社邀请编写了盲校语文新教材。2016年，她入选国家“万人计划”领军人才教学名师，是全国唯一特殊教育代表。

用爱点亮视障孩子心中的梦想

从教23年，邓晓红担任班主任21年，她钟爱班主任这个岗位，用自己的爱心、责任和信念让教室里的每个生命得到最大的张扬、最大的成长。

在邓晓红看来，生理上的缺陷是一方面，视障孩子容易产生自卑、退缩的不良心态，对未来生活缺乏信心，这些心理上的问题更值得重视。为此，邓晓红的班级叫“梦想班”，“梦想激励、爱心赏识、书香滋润、活动引领”，是她独创的班级管理模式。

“班级才艺秀”就是其中一个孩子们最喜欢的节目，班上所有的孩子都要“亮相”，每人至少表演一个节目，把自己的才艺大胆秀出来，让孩子尽情展示音乐才华，不仅让孩子们收获了“自信心”和“成就感”，邓老师还会邀请孩子的父母作为观众，让家长感受孩子成长的同时，增进父母与孩子的感情。一名特殊孩子的妈妈曾激动地说，“我还是第一次听儿子唱歌，也是第一次和儿子一起唱歌，感觉好幸福啊。”

引领年轻教师专业成长

从2011年被评为市语文中青年骨干教师，到2016年被评为国家“万人计划”教学名师、正高级教师，如今，邓晓红可以说是特殊教育界的一名专家型名师。获誉无数的邓晓红并没有停下脚步，除了鼓励和帮助学生逐梦、圆梦，她也引领年轻教师专业成长，创建“省特支教学名师工作室”。

作为视障教研组长，她积极承担国家、省级公开课。作为学校学术专家组评审成员，她认真听取名师、名班主任的公开课，主持并参与了多项国家、省级课题。作为广东省名班主任，近5年来，她一直担任市班主任大赛评委及培训工作，先后指导12名教师在广东省班主任大赛中获一等奖。一些她曾指导的教师如今已成为学校“名班主任工作室”的主持人。

文章来源深圳特区报